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초급 단계
완료하는 데 약 70시간 필요
스페인어
자막: 스페인어

배울 내용

  • Conceptualizar los diferentes conocimientos y habilidades implicados en las dimensiones del proceso de alfabetización, desde una perspectiva amplia.

  • Identificar actividades y formas de interacción que, en situaciones cotidianas , pueden conducir al desarrollo de conocimientos y habilidades.

  • Analizar las particularidades que puede tener el proceso de alfabetización en contextos de ruralidad.

  • Planificar situaciones de enseñanza en la educación inicial que potencien la alfabetización temprana de los niños en los contextos rurales.

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제공자:

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강의 계획 - 이 강좌에서 배울 내용

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완료하는 데 23시간 필요

Una concepción amplia del proceso de Alfabetización

완료하는 데 23시간 필요
5개 동영상 (총 18분), 14 개의 읽기 자료, 2 개의 테스트
5개의 동영상
Una concepción amplia de la alfabetización4m
El inicio del proceso de alfabetización: el encuentro con la escritura.4m
Dimensiones de la alfabetización (Parte I)4m
Dimensiones de la alfabetización (Parte II)3m
14개의 읽기 자료
Bienvenidos a la Universidad Austral1m
La alfabetización intercultural18m
Cómo ayudar a los chicos a escribir. Entrevista a Celia Rosemberg, Fundación Arcor2m
La importancia de la escritura. Canal Encuentro.28m
Ejemplario lección 26m
Niños y niñas; todos iguales y diferentes. 266 pág.13시간
La sonoridad de las palabras. Entrevista a Celia Rosemberg Fundación Arcor1m
Lecturas sugeridas
El sistema de escritura | Parte I45m
El sistema de escritura | Parte II1시간 45분
El sistema de escritura | Parte III1시간 40분
Ejemplario lección 321m
La competencia comunicativa51m
Ejemplario lección 418m
2개 연습문제
Ejercitación20m
Cuestionario 130m
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완료하는 데 20시간 필요

Aprendizajes e intercambios que conducen a la alfabetización temprana

완료하는 데 20시간 필요
4개 동영상 (총 15분), 9 개의 읽기 자료, 5 개의 테스트
4개의 동영상
La alfabetización temprana3m
Del hogar a la escuela4m
Los desafíos de la educación en contextos rurales3m
9개의 읽기 자료
El camino de la alfabetización33m
Las nuevas perspectivas de la alfabetización temprana42m
¿Es necesaria la interacción familia-escuela o alcanza con la escuela? Fundación Arcor.2m
Ejemplario módulo 221m
La alfabetización familiar3시간
El Nivel Inicial en el ámbito rural8시간
Aprender a leer y escribir con poemas de María Elena Walsh Sembrador. Programa de fortalecimiento de escuelas rurales19m
Aprender haciendo con otros |Parte I1시간
Aprender haciendo con otros | Parte II21m
5개 연습문제
Ejercitación30m
Cuestionario 130m
Ejercitación30m
Cuestionario 230m
Cuestionario 330m
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완료하는 데 9시간 필요

Aprender y usar el lenguaje en situaciones de conversación y juego

완료하는 데 9시간 필요
4개 동영상 (총 18분), 9 개의 읽기 자료, 3 개의 테스트
4개의 동영상
La situación de ronda en el jardín de infantes4m
El juego para el desarrollo de la alfabetización5m
Aprender palabras en situaciones lúdicas4m
9개의 읽기 자료
Ejemplario lección 130m
“La importancia de conversar con los chicos”1m
Niños y niñas; todos iguales y diferentes.57m
Ejemplario lección 212m
Las Narraciones de Experiencias Personales en la Escuela Infantil33m
Ejemplario lección 312m
La construcción del “mundo de ficción” y de la trama narrativa45m
Ejemplario lección 412m
Conversar y enseñar palabras1시간 10분
3개 연습문제
Cuestionario 130m
Cuestionario 230m
Cuestionario 330m
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완료하는 데 18시간 필요

Las situaciones de lectura y escritura

완료하는 데 18시간 필요
4개 동영상 (총 17분), 8 개의 읽기 자료, 2 개의 테스트
4개의 동영상
Las situaciones de lectura de cuentos y otros textos.4m
“Las actividades de escritura en el Nivel inicial”4m
“La escritura compartida de textos”4m
8개의 읽기 자료
Las lecturas de cuentos8시간 30분
Lecturas Complementarias5m
Lecturas Complementarias10m
Las lecturas de cuentos3시간
Ejemplario módulo 450m
INFOD - OEI lectura y escritura de palabras3m
INFOD - OEI Escritura de cuentos4m
Niños y maestros por el camino de la alfabetización1시간 10분
1개 연습문제
Cuestionario 130m

검토

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