About this Course
4.5
47개의 평가
11개의 리뷰

100% 온라인

지금 바로 시작해 나만의 일정에 따라 학습을 진행하세요.

탄력적인 마감일

일정에 따라 마감일을 재설정합니다.

완료하는 데 약 31시간 필요

권장: 6 недель исследования, 1-3 часов / неделю...

러시아어

자막: 러시아어

100% 온라인

지금 바로 시작해 나만의 일정에 따라 학습을 진행하세요.

탄력적인 마감일

일정에 따라 마감일을 재설정합니다.

완료하는 데 약 31시간 필요

권장: 6 недель исследования, 1-3 часов / неделю...

러시아어

자막: 러시아어

강의 계획 - 이 강좌에서 배울 내용

1
완료하는 데 1시간 필요

Добро пожаловать на курс «Читаем русскую классику вместе. М. Булгаков "Мастер и Маргарита"»

...
2 videos (Total 5 min), 4 readings
2개의 동영상
Заставка курса35
4개의 읽기 자료
Приветственное слово от авторов курса10m
О Национальном исследовательском Томском государственном университете10m
О команде курса10m
Анкета слушателя10m
완료하는 데 4시간 필요

Модуль 1

Данный модуль готовит слушателей к смысловому или медленному чтению. В этой части курса сделан акцент на качества читателя, которые необходимо развивать, чтобы получать от чтения настоящее наслаждение. Для успешного прохождения модуля необходимо иметь элементарные знания о том, как нужно читать художественное произведение, прислушаться к советам преподавателей, научиться различать свои действия при чтении, прогнозировать содержание текста по названию, знать некоторые литературоведческие понятия....
5 videos (Total 31 min), 5 quizzes
5개의 동영상
Что нужно делать, чтобы стать настоящим читателем?6m
"Жонглер с копытом" и "Черный маг" ищут приличного места5m
Что остановило тяжкий выбор М.Булгакова на названии "Мастер и Маргарита"?5m
-В каком жанре Вы пишете, любезный? - Да во всех стараюсь (Из разговора писателя и издателя)9m
4개 연습문제
Задание к лекции "Бывает ли вредное чтение и что нужно делать, чтобы не стать читателем с “кашей в голове”"22m
Задание к лекции "Что нужно делать, чтобы стать настоящим читателем?"24m
Задание к лекции ""Жонглер с копытом" и "Черный маг" ищут приличного места"10m
Задание к лекции "-В каком жанре Вы пишете, любезный? - Да во всех стараюсь (Из разговора писателя и издателя)"38m
2
완료하는 데 3시간 필요

Модуль 2

Данный модуль начинает «вхождение» в художественный текст, организует отдельные стадии направленного чтения: выявлять тему, подтемы, основные факты, детали, выделять новую и уже известную информацию, отделять главное от второстепенного, переводить значение слова в смыслы, комментировать найденные в тексте детали. Для успешного прохождения модуля необходимо знать текст Главы 1 и Главы 2. Иметь навыки написания эссе. Уметь задавать вопросы к тексту, находить «странности» в тексте и интерпретировать их....
5 videos (Total 39 min), 5 quizzes
5개의 동영상
Странности продолжаются...6m
Третья странность жаркого майского вечера…7m
От Москвы к Ершалаиму (Главы 1-2)7m
Ершалаим (Глава 2)10m
4개 연습문제
Задание к лекции "Странности продолжаются..."6m
Задание к лекции "Третья странность жаркого майского вечера…"4m
Задание к лекции "От Москвы к Ершалаиму (Главы 1-2)"4m
Задание к теме "Ершалаим (Глава 2)"2m
3
완료하는 데 3시간 필요

Модуль 3

Данный модуль учит выявлять коммуникативную задачу, главную мысль, точку зрения автора. Продолжает работу над фактами и деталями художественного текста. Развивает умение собирать материал для прогнозирования ключевой идеи. Находить авторские подсказки в тексте. Привлекать инструменты других видов искусства. Для успешного изучения модуля слушатель должен продемонстрировать умение конструировать коммуникативную задачу автора на основе содержания текста. Знать выразительные средства языка, иметь способность встать на позицию автора, основы эстетики средневекового карнавала....
5 videos (Total 43 min), 5 quizzes
5개의 동영상
«Шизофрения, как и было сказано» и «Нехорошая квартира»9m
Маятник: от реальности к мистике и обратно5m
Авторские намеки и подсказки в романе8m
Средневековый карнавал в театре Варьете или сеанс черной магии14m
4개 연습문제
Задание к лекции "От Ершалаима – к Москве (Главы 2 и 3)"18m
Задание к лекции "«Шизофрения, как и было сказано» и «Нехорошая квартира»"4m
Задание к лекции "Маятник: от реальности к мистике и обратно"18m
Задание к лекции "Средневековый карнавал в театре Варьете или сеанс черной магии (глава 12)"2m
4
완료하는 데 2시간 필요

Модуль 4

В модуле показывается, как определяются ключевые детали портретной характеристики персонажей, каким образом осуществляется авторская динамика портретных образов персонажей, выявляются способы речевой характеристики героев романа. Демонстрируются ключевые приемы в описании пространства. В этой части курса показывается, в чем особенности коммуникативных стратегий диалога и полилога, как осуществляется их языковые презентации. Для успешного прохождения модулю слушателю необходимо развивать умение определять ключевые детали портретной характеристики, комментировать их в соответствии с замыслом автора, меть интерпретировать способы их речевой характеристики. Формулировать авторские коммуникативные стратегии диалога и полилога....
5 videos (Total 55 min), 5 quizzes
5개의 동영상
Обличье – Личина – Лицо – Лик. Чудесные метаморфозы10m
«Портрет на фоне…» или «Ландшафтик в золотой раме»11m
Шепот, крик, хохот, свист, треск и грохот: речевой портрет персонажа10m
Коммуникативные поединки13m
5개 연습문제
Задание к лекции "Многоликие и неповторимые"18m
Задание к лекции "Обличье – Личина – Лицо – Лик. Чудесные метаморфозы"8m
Задание к лекции "«Портрет на фоне…» или «Ландшафтик в золотой раме»"6m
Задание к лекции "Шепот, крик, хохот, свист, треск и грохот: речевой портрет персонажа"6m
Задание к лекции "Коммуникативные поединки"4m
5
완료하는 데 2시간 필요

Модуль 5

Модуль посвящен способам построения внутренних монологов и их роли в психологической характеристике персонажа. Показывается система образов героев романа и их идейно-смысловые связи образов. Рассматривается развитие ключевого мотива и его значение в понимании смысла произведения. Для успешного прохождения модуля слушатель должен находить и интерпретировать сквозные мотивы произведения, выявлять ключевые идеологические смыслы художественного произведения. Уметь составить «карту» персонажей романа. ...
5 videos (Total 54 min), 5 quizzes
5개의 동영상
«Вы откуда будете?»: место персонажей в мифопоэтической системе образов романа7m
«Скажи мне, кто твой друг…»: партнеры и антагонисты, двойники и антиподы10m
Вы случайно голову не потеряли?» или «Вопросы крови»: мотив смерти и бессмертия11m
«Вы, конечно же, человек бедный?»: мотив разоблачения11m
5개 연습문제
Задание к лекции "Зеркало души"14m
Задание к лекции "«Вы откуда будете?»: место персонажей в мифопоэтической системе образов романа"14m
Задание к лекции "«Скажи мне, кто твой друг…»: партнеры и антагонисты, двойники и антиподы"10m
Задание к лекции "«Вы случайно голову не потеряли?» или «Вопросы крови»: мотив смерти и бессмертия"10m
Задание к лекции "«Вы, конечно же, человек бедный?»: мотив разоблачения"24m
6
완료하는 데 3시간 필요

Модуль 6

В модуле показаны повторяющиеся образы растений животных, природных стихий, представлены анализ их символического наполнения и формы текстового воплощения. выявляем повторяющиеся в романе, их символическое наполнение и значение в характеристике социальных явлений. Интерпретированы художественные формы и способы выражения ключевой идеи художественного произведения. Для успешного прохождения модуля слушатель должен продемонстрировать умение выявлять ключевые идеи романа, осуществлять обобщающий синтез и смысловую компрессию идейного содержания, овладеть моделью осознанного чтения....
5 videos (Total 52 min), 1 reading, 5 quizzes
5개의 동영상
«Огонь, Вода и Медные трубы»: мотив испытания11m
«Самый страшный порок»: мотив греха и возмездия10m
«И милосердие иногда стучится в их сердца»: мотив покаяния и прощения10m
Эпилог8m
1개의 읽기 자료
Анкета завершившего курс10m
5개 연습문제
Задание к лекции "О розах, мимозах, котах и собаках: символ как квинтэссенция мотива"4m
Задание к лекции "«Огонь, Вода и Медные трубы»: мотив испытания"2m
Задание к лекции "«Самый страшный порок»: мотив греха и возмездия"22m
Задание к лекции "«И милосердие иногда стучится в их сердца»: мотив покаяния и прощения"10m
Итоговый тест по курсу44m
4.5
11개의 리뷰Chevron Right

최상위 리뷰

대학: ADAug 11th 2017

Прекрасный курс! Очень доходчиво поясняют правила чтения. Нашла ответы на многие вопросы

강사

Avatar

Татьяна Борисовна Банкова (Tatiana B. Bankova)

Кандидат филологических наук, доцент (Candidate of Philological Sciences, Associate Professor)
Кафедра русского языка (Department of the Russian Language)
Avatar

Елена Андреевна Юрина (Elena A. Yurina)

Доктор филологических наук, доцент, профессор (Doctor of Philology, Associate Professor, Professor)
Кафедра русского языка (Department of the Russian Language)

국립 연구 톰스크 주립대학 정보

National Research Tomsk State University is the largest classical university in the Asian part of Russia. For over 135 years TSU has been training the scientific and managerial elite, based on the integration of academic process and fundamental scientific research. It is a renowned center of education, science, innovations and attraction for creative talents, a generator of advanced ideas, and a paragon of adherence to the best traditions of Russian higher education. There are 23 departments and learning institutes, 1 University branch, Institute of Distance Education, Institute of Innovations in Education operating at TSU, and more than 17,000 students studying at the University, with 135 subject areas and specialties to choose from. TSU offers 136 Master’s programmes in 55 areas of academic studies and counting. The number of international students is constantly increasing, now with more than 1300 TSU students coming from countries such as the USA, UK, Germany, France, Australia, Italy, Poland, Mongolia, China, Vietnam, Korea, Columbia, Turkey and others....

자주 묻는 질문

  • 강좌에 등록하면 바로 모든 비디오, 테스트 및 프로그래밍 과제(해당하는 경우)에 접근할 수 있습니다. 상호 첨삭 과제는 이 세션이 시작된 경우에만 제출하고 검토할 수 있습니다. 강좌를 구매하지 않고 살펴보기만 하면 특정 과제에 접근하지 못할 수 있습니다.

  • 수료증을 구매하면 성적 평가 과제를 포함한 모든 강좌 자료에 접근할 수 있습니다. 강좌를 완료하면 전자 수료증이 성취도 페이지에 추가되며, 해당 페이지에서 수료증을 인쇄하거나 LinkedIn 프로필에 수료증을 추가할 수 있습니다. 강좌 콘텐츠만 읽고 살펴보려면 해당 강좌를 무료로 청강할 수 있습니다.

궁금한 점이 더 있으신가요? 학습자 도움말 센터를 방문해 보세요.