이 강좌에 대하여

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학습자 경력 결과

25%

가 이 강좌를 수료한 후 새로운 커리어를 시작함

18%

가 이 강좌를 통해 확실한 경력상 이점을 얻음

11%

가 급여 인상 또는 승진 성취
공유 가능한 수료증
완료 시 수료증 획득
100% 온라인
지금 바로 시작해 나만의 일정에 따라 학습을 진행하세요.
유동적 마감일
일정에 따라 마감일을 재설정합니다.
완료하는 데 약 27시간 필요
영어
자막: 영어

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제공자:

일리노이대학교 어버너-섐페인캠퍼스 로고

일리노이대학교 어버너-섐페인캠퍼스

강의 계획 - 이 강좌에서 배울 내용

콘텐츠 평가Thumbs Up96%(2,549개의 평가)Info
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완료하는 데 5시간 필요

Module 1: Course Orientation + Ubiquitous Learning

완료하는 데 5시간 필요
9개 동영상 (총 75분), 8 개의 읽기 자료, 2 개의 테스트
9개의 동영상
From Didactic Pedagogy to New Learning14m
What's the Use of Technology in Learning? Introducing Seven e-Affordances4m
Can Education Lead Technology? The PLATO Story11m
New Technologies, New Social Relationships and Learning13m
Society or School: What Determines Educational Outcomes?9m
Ubiquitous Learning, Part 1A: Learning in Space and Time9m
Ubiquitous Learning, Part 1B: Personal and Interpersonal Computing6m
Ubiquitous Learning, Part 1C: Transparency or Surveillance?4m
8개의 읽기 자료
Syllabus10m
Task Overview: How to Pass This Course10m
About the Discussion Forums10m
Take this Course as a Stepping Stone for a University of Illinois Certificate, Masters, or Doctorate - Fully Online!10m
Updating Your Profile10m
Social Media10m
Learning and New Media (Readings)10m
Spatio-Temporal Dimensions of Learning10m
1개 연습문제
Orientation Quiz12m
2

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완료하는 데 5시간 필요

Module 2: Active Knowledge Making + Multimodal Meaning

완료하는 데 5시간 필요
6개 동영상 (총 44분), 2 개의 읽기 자료, 2 개의 테스트
6개의 동영상
Active Knowledge Making, Part 2B: Hierarchical or Horizontal Knowledge Relations5m
Active Knowledge Making, Part 2C: Memory Work in Learning5m
Active Knowledge Making, Part 2D: Changing the Balance of Agency9m
Multimodal Meaning, Part 3A: What’s New About Digital Technologies?10m
Multimodal Meaning, Part 3B: Multiliteracies and Synesthesia5m
2개의 읽기 자료
Epistemic Dimensions of Learning10m
Discursive Dimensions of Learning10m
3

3

완료하는 데 6시간 필요

Module 3: Recursive Feedback + Collaborative Intelligence

완료하는 데 6시간 필요
9개 동영상 (총 68분), 2 개의 읽기 자료, 2 개의 테스트
9개의 동영상
Recursive Feedback, Part 4B: Summative Assessment vs. Formative Assessment10m
Recursive Feedback, Part 4C: Crowdsourcing Prospective or Constitutive Assessment10m
Recursive Feedback, Part 4D: Socratic Dialogue Finds a Home in the 21st Century8m
Recursive Feedback, Part 4E: What Are We Assessing Now?5m
Collaborative Intelligence, Part 5A: Social Learning8m
Collaborative Intelligence, Part 5B: Collaborative Learning Dynamics5m
Collaborative Intelligence, Part 5C: Extrinsic and Extrinsic Motivation6m
Collaborative Intelligence, Part 5D: Success and Failure in Performance Based Assessments6m
2개의 읽기 자료
Evaluative Dimensions of Learning10m
Social Dimensions of Learning10m
4

4

완료하는 데 11시간 필요

Module 4: Metacogniton + Differentiated Learning

완료하는 데 11시간 필요
4개 동영상 (총 40분), 2 개의 읽기 자료, 5 개의 테스트
4개의 동영상
Metacognition, Part 6B: Metacognition in e-Learning Ecologies11m
Differentiated Learning, Part 7A: Learner Differences in Old Classrooms and New11m
Differentiated Learning, Part 7B: Personalized Learning7m
2개의 읽기 자료
Cognitive Dimensions of Learning10m
Comparative Dimensions of Learning10m

검토

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자주 묻는 질문

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  • 이 강좌는 대학 학점을 제공하지 않지만, 일부 대학에서 선택적으로 강좌 수료증을 학점으로 인정할 수도 있습니다. 자세한 내용은 해당 기관에 문의하세요. Coursera의 온라인 학위Mastertrack™ 수료증은 대학 학점을 취득할 기회를 제공합니다.

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