Este MOOC es el resultado de una co-construcción e investigación de profesoras de la Universidad Sorbonne-Nouvelle Paris 3 y la Universidad de los Andes (Colombia). Su objetivo principal es brindar herramientas para desarrollar dimensiones interculturales en la vida cotidianda. El curso está dirigido a estudiantes y profesionales de diferentes campos más allá de la enseñanza de idiomas (humanidades y ciencias sociales, educación, clínica intercultural, estudios de arte y gestión) que tienen que enfrentar situaciones de la vida cotidiana y de las relaciones con los demás donde las herramientas de reflexión son necesarias para tener un enfoque intercultural.
Comprender las dimensiones interculturales en la cotidianidad
로스안데스 대학이 강좌에 대하여
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중급 단계
Conocimiento de español, francés o inglés, y estar interesado en la lectura literaria y académica en ciencias sociales y de la educación.
완료하는 데 약 27시간 필요
스페인어
자막: 스페인어, 영어, 프랑스어
배울 내용
Desarrollar actitudes, valoraciones y/o acciones (auto)reflexivas relacionadas con su historicidad, sus identidades; y su discurso.
Considerar formas de alteridad, construir espacios terceros y jugar el papel de mediador intercultural en interacciones y experiencias sociales.
귀하가 습득할 기술
InterculturalidadPensamiento críticoAutonomíaComunicación asertivaReflexividad
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자막: 스페인어, 영어, 프랑스어
제공자:
로스안데스 대학
La Universidad de los Andes es una institución autónoma, independiente e innovadora que propicia el pluralismo, la tolerancia y el respeto de las ideas; que busca la excelencia académica e imparte a sus estudiantes una formación crítica y ética para afianzar en ellos la conciencia de sus responsabilidades sociales y cívicas, así como su compromiso con el entorno.
강의 계획 - 이 강좌에서 배울 내용
완료하는 데 1시간 필요
Introducción al curso
완료하는 데 1시간 필요
1개 동영상 (총 9분), 4 개의 읽기 자료
1개의 동영상
4개의 읽기 자료
Presentación del curso10m
Recomendaciones para el éxito10m
Crea tu portafolio15m
El peligro de la historia única10m
완료하는 데 5시간 필요
La interculturalidad a través de la diversidad y el lenguaje
Este módulo propone reflexionar sobre las nociones de diversidad y alteridad como producto de toda experiencia y representación humana y que necesariamente deben ser transmitidas a través de nuestra herramienta de comunicación principal, que es el lenguaje verbal y no-verbal. Por eso es fundamental que te hagas cada vez más consciente de cómo manifiestas aquello que percibes igual o distinto a otros. Se abordarán algunas definiciones de estos conceptos por medio de los recursos y actividades disponibles en el módulo. También explorarás cómo se relacionan con tu vida y tus experiencias bajo las siguientes preguntas: ¿Qué creo que es igual a mí? ¿Qué es diferente a mí? ¿Cómo lo sé? ¿Cómo lo manifiesto? ¿De qué me sirve ser consciente de esto? Este módulo te conectará con los temas abordados en los otros módulos de este MOOC, para lograr comprender la importancia de incluir una consciencia sobre la interculturalidad en nuestra cotidianidad. De esta manera, aportamos a la construcción de sociedades más equitativas y libres en oportunidades y derechos.
완료하는 데 5시간 필요
7개 동영상 (총 22분), 4 개의 읽기 자료, 6 개의 테스트
7개의 동영상
El lenguaje nos hace humanos3m
El lenguaje nos permite comprender y percibir la diversidad del mundo4m
Aprendo a expresar y definir la diversidad2m
Lenguaje y expresión del mundo2m
¿Somos iguales o diferentes? Introducción a la alteridad2m
La diversidad y el reconocimiento de la alteridad nos hacen humanos3m
4개의 읽기 자료
La interculturalidad a través de la diversidad y el lenguaje5m
ACTIVIDAD: Lost & Found in translation30m
Artefacto cultural: una aproximación para explicar la diversidad y la alteridad30m
ACTIVIDAD: Mosaico de diversidad: Museo de artefactos culturales30m
6개 연습문제
1. Español: Cómo la lengua moldea nuestra forma de pensar15m
1. Français: Comment la langue façonne notre manière de penser 15m
1. English: How does language shape our way of thinking?15m
2. Español: La interculturalidad a través del lenguaje y la diversidad30m
2. Français: L’interculturalité par la langue et la diversité30m
2. English: Interculturality through language and diversity30m
완료하는 데 10시간 필요
Situaciones de alteridad y dimensiones culturales
Mi intención en este módulo es la de invitarte a explorar, desde el punto de vista de los conceptos y de las prácticas, la diversidad de contextos que tienen lugar en las interacciones entre los individuos y los grupos; las experiencias lingüísticas (bilingües, multilingües y plurilingües) y las experiencias culturales e interculturales. Se trata de reflexionar sobre las formas de educación que son susceptibles y nos permiten entender mejor al hombre plural del cual habla Lahire, (2005); ese individuo en constante movilidad (física y mental); que intenta conciliar por un lado, su aspiración individual de crear su propio camino y, por otro lado, las oportunidades (sociales y profesionales) que ofrecen las sociedades de origen, de transición y de acogida. Deseo promover un espacio de discusión y de construcción colaborativa centrada en las dimensiones interculturales que enfrentan los especialistas y no especialistas de las lenguas y así permitir a los participantes que conviertan la diversidad de historias individuales y colectivas en un vector educativo, en una palanca de cohesión social. Atento a las pruebas formativas y a las experiencias plurales, interculturales de la vida cotidiana, te invito a cuestionar y movilizar sus propios conocimientos, marcos de referencia, valores, posturas éticas y recursos prácticos, con el objetivo no solo de crear, discutir, compartir pero también de construir en cooperación (hoy y mañana) modelos de deconstrucción de la reproducción de injusticias sociales.
완료하는 데 10시간 필요
6개 동영상 (총 32분), 13 개의 읽기 자료, 12 개의 테스트
6개의 동영상
Identificar la alteridad 16m
Identificar la alteridad 24m
Desarrollar la reflexividad 15m
Desarrollar la reflexividad 26m
Identificar la problemática6m
13개의 읽기 자료
Situaciones de alteridad y dimensiones culturales10m
Actividad: Explorar mis conocimientos previos15m
Familiarizarme con las definiciones20m
Para profundizar 115m
ACTIVIDAD: Crear tu propio mapa mental para comprender conceptos40m
Para profundizar 210m
Algunas definiciones para desarrollar reflexividad y conciencia intercultural.15m
¿Cómo desarrollar la reflexividad y la conciencia de las dimensiones interculturales?15m
Definiciones de las actitudes de Elías Porter20m
ACTIVIDAD: Identificar las actitudes de Porter30m
Para profundizar 310m
Para profundizar 410m
Actividad: Balance final15m
12개 연습문제
1. Español: Identificar algunos ejemplos de situaciones de alteridad30m
1. Français: Identifier quelques exemples de situations alteritaires30m
1. English: Identify some examples of otherness situations 30m
2. Español: Desarrollo de la reflexividad y de la conciencia de las dimensiones interculturales10m
2. Français: Développement de réflexivité et de conscience des dimensions interculturelles10m
2. English: Developing Reflexivity and Awareness of Intercultural Dimensions10m
3 Español: Las voces del arte15m
3 Français: Les voix de l’art15m
3. English: The voices of art15m
4 Español: Dimensiones interculturales, conocimiento y perspectivas para la acción30m
4 Français: Dimensions interculturelles connaissances et perspectives d’action30m
4 English: Intercultural dimensions, knowledge and perspectives for action30m
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Idioma, hibridez y Terceros Espacios
Este módulo de nuestro MOOC se centra en la noción de terceros espacios y la hibridez en relación con la interculturalidad. El objetivo es ayudarte a reflexionar sobre tus propias reacciones y creencias sobre "el Otro" a la luz de la dimensión intercultural, en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. En particular, se te presentará la noción de Terceros Espacios, en relación con el uso del lenguaje híbrido, ayudándote a llegar a un acuerdo con la noción de diferencia, a través de experiencias de contradicciones y ambivalencia, lo que te llevará a considerar las identidades y los significados híbridos.
완료하는 데 5시간 필요
6개 동영상 (총 14분), 3 개의 읽기 자료, 6 개의 테스트
6개의 동영상
Activación de conocimientos previos1m
Uso de diversos repertorios de lenguas para comunicarse4m
Construir espacios híbridos interculturales a través del lenguaje2m
Nuestras experiencias híbridas crean espacios simbólicos3m
Conclusión1m
3개의 읽기 자료
Idioma, hibridez y terceros espacios10m
ACTIVIDAD: Identificación de la hibridez y múltiples perspectivas.1시간
ACTIVIDAD: Cruzar las fronteras interculturales hacia el Tercer Espacio.30m
6개 연습문제
1. Español: Análisis de “Islandborn” de Junot Díaz15m
1. Français: Analyse des habitants de Junot Diaz15m
1. English: Analysing Junot Diaz’s Islandborn15m
2. Español: Tercer Espacio e hibridez30m
2. Français: Le troisième espace et l’hybridité 30m
2. English: Third spaces and hybridity30m
완료하는 데 6시간 필요
Movilidades interculturales y performatividad de sí mismo(a)
En este módulo nos centraremos en cómo las autobiografías multilingües cuentan el mundo, o más bien el mundo-entero; desglosaremos los conocimientos autobiográficos, teóricos, artísticos sobre la experiencia intercultural; pondremos en sintonía experiencias interculturales y prácticas autobiográficas multimodales.
완료하는 데 6시간 필요
8개 동영상 (총 37분), 4 개의 읽기 자료, 21 개의 테스트
8개의 동영상
Las situaciones2m
Biografías lingüísticas5m
Historias de migración3m
La carta de video5m
Los dibujos reflexivos7m
Dibujos reflexivos posteriores a la migración8m
Cierre del curso52
4개의 읽기 자료
Movilidad intercultural y performatividad de sí mismo(a)10m
Al encuentro de biografías lingüísticas15m
ACTIVIDAD: Dibujo y video carta20m
ACTIVIDAD: Dibujo inspirado en las historias20m
21개 연습문제
1. Español: Vivir las situaciones interculturales15m
1. Français: Vivre des situations interculturelles15m
1. English: Living intercultural situations15m
2. Español: Comprender qué es la glotofobia y su relación con las dimensiones interculturales.10m
2. Français: Comprendre ce que c’est la glottophobie et sa relation avec les dimensions interculturelles.10m
2. English: Understand what is glotophobia and the relationship with intercultural dimensions.10m
3. Español: Análisis de biografías lingüísticas 10m
3. Français: Analyser des biographies langagières10m
3. English: Analyzing language biographies10m
4. Español: Audio Victor Hugo y Fatou Diome10m
4. Français: Audio Victor Hugo et Fatuo Diome10m
4. English: Audio Victor Hugo and Fatou Diome10m
5. Español: La carta de video de Nick10m
5. Français: La lettre vidéo de Nick10m
5. English: Nick's video letter10m
6. Español: La imagen como evidencia de nuestra única experiencia10m
6. Français: Le dessin comme mise en évidence de notre expérience unique10m
6. English: Drawing as evidence of our unique experience10m
7. Español: ¿Qué implican las movilidades interculturales y performatividad de sí mismo(a)?30m
7. Français: Qu’est-ce que les mobilités interculturelles et mises en œuvre de soi30m
7. English: What is meant by intercultural mobilities and self-enactment?30m
검토
COMPRENDER LAS DIMENSIONES INTERCULTURALES EN LA COTIDIANIDAD의 최상위 리뷰
CF 제공2020년 8월 17일
Gracias por este espacio fundamental para crecer mis conocimientos, ideas, vocabulario y exploración multidisciplinaria del saber a nacional e internacional. Mil gracias por la formación.
MP 제공2020년 6월 7일
Muchas gracias, un excelente curso, quisiera comenzar a trabajar interculturalidad critica, ¿sera que hay alguna posibilidad de que creen este curso? Les agradezco mucho
FG 제공2020년 6월 28일
Es un curso muy interesante y educativo! Ojalá existiese una continuación de este que permita una profundización de los elementos propuestos en este curso. Muy agradecida.
FP 제공2020년 9월 19일
Excelente curso. Me abrió más la comprensión con relación a los diferentes imaginarios y actuares de las diferentes manifestaciones interculturales.
자주 묻는 질문
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¿Qué es la interculturalidad para las profesoras de este curso?
“Interculturalidad es la capacidad de explorar, analizar similitudes, diferencias o los elementos inesperados de otra cultura (individual [Idiocultura]) o desarrollar (en la medida de lo posible) estrategias de ajuste situacional, comunicacional, relacional, etc. Se trata de adoptar una perspectiva interactiva crítica, comprensión y asociación de la diversidad con personas conocidas y desconocidas, con situaciones actuales e inesperadas, así como con contextos múltiples (cercanos y lejanos) (Gamboa-Díaz, 2016) (…). [C]onsideramos que la interculturalidad se basa en las capacidades de los individuos (múltiples miembros) para establecer relaciones dialógicas, con la intención mutua de involucrarse en dinámicas relacionales intersubjetivas [entre varios sujetos, personas] y tener en cuenta tanto la singularidad de esta dinámica como un cierto número de factores contextuales [y particulares que operan], en sincronía (aquí y ahora) y en diacronía (historicidad).” (Gamboa, Molinié, Tejada, 2019, pp. 21-22).
¿Debo pagar para inscribirme al curso?
Al inscribirse al curso puede elegir la opción que más le interese, bien sea auditarlo, en cuyo caso tendrá acceso al contenido del curso de forma gratuita; o con certificación, en cuyo caso deberá realizar algunas evaluaciones adicionales obligatorias y cumplir con los demás requisitos de la plataforma (hacer la verificación de identidad al presentar las evaluaciones obligatorias, lograr el porcentaje mínimo para pasar el curso y pagar directamente a Coursera el precio de la certificación anunciado en la plataforma).
¿Quién emite el certificado y cómo puedo obtenerlo?
El certificado de participación lo emite Coursera directamente. Puede adquirirlo siempre y cuando cumpla con los tres requisitos siguientes: presentar las evaluaciones adicionales obligatorias, hacer la verificación de identidad al presentarlas, lograr el porcentaje mínimo para pasar el curso y pagar el precio anunciado por la plataforma.
¿Cómo puedo pagar por el certificado?
Una vez cumplidos los requisitos para la obtención del certificado, debe realizar el pago directamente a Coursera. Tenga en cuenta que actualmente las plataformas sólo permiten pagos con tarjetas de crédito internacionales; pero esperamos que pronto activen nuevas alternativas. En caso de que usted no cuente con este medio de pago (tarjeta de crédito internacional), puede solicitar ayuda financiera directamente a la plataforma a través de la opción "Learn more and apply" (Aprender más y aplicar) en la sección "Financial Aid" (Ayuda Financiera) que encuentradebajo del botón de inscripción "Enroll" (Inscribirse). Allí tendrá que completar una aplicación muy sencilla; ningún otro documento o trámite es necesario.
¿Qué información contiene el certificado?
El certificado de participación se expide con el logo de la Universidad de los Andes y el de la plataforma, da cuenta de la participación del estudiante en el curso indicando las horas de trabajo semanal estimadasy está firmado por el profesor de la Universidad. En ningún caso, el certificado representa créditos académicos que puedan ser homologados en programas presenciales o en modalidad híbrida de la Universidad de los Andes.
Tengo problemas con mi cuenta, mi inscripción y acceso al curso, el pago u obtención del certificado ¿quién puede ayudarme?
Los asuntos relacionados con su cuenta en Coursera, su inscripción y acceso al curso, el pago y emisión del certificado, entre otros, son gestionados por la plataforma directamente, por lo que le sugerimos contactarlos (en español o inglés) al "Learner Help Center" (Centro de ayuda al estudiante) en: https://learner.coursera.help/hc/en-us, o al equipo de soporte al estudiante "Learner Support" (Ayuda al estudiante) donde podrán diligenciar un formato y así recibir la ayuda necesaria, en: https://learner.coursera.help/hc/en-us/requests/new.
Tuve que suspender mi estudio y no sé cómo regresar al curso ¿qué hago para retomar mi estudio?
El curso está diseñado para que usted avance al ritmo que más le convenga. Si debe suspender y quiere retomar el curso después, solo debe ingresar al curso como lo hacía antes y continuar o volver a empezar para refrescar lo que ya había hecho. No se preocupe si la plataforma le muestra las tareas que tiene atrasadas, es solo una guía. Sin embargo, tenga en cuenta que puede que el grupo de estudiantes que inició el curso al tiempo que usted ya vaya más adelante, por lo que es posible que nadie esté activo en los foros o las actividades de revisión por pares. Si desea unirse a un grupo que esté activo en ese momento, solo debe pasarse a una nueva sesión, dando clic en el botón Restablecer mis fechas límite (Reset my deadlines) que parece en la franja de colorsuperior de la página un vistazo (Overview) dentro del curso.
Quiero conocer más acerca de la Universidad de los Andes, ¿dónde encuentro información?
Si quieres conocer más sobre la Universidad de los Andes, puedes consultar los siguientes vínculos:
Video promocional: https://www.youtube.com/watch?v=J98GEwFJYms
Página oficial: http://www.uniandes.edu.co
Admisiones y registro: https://registro.uniandes.edu.co/index.php/scouting/ipor-que-estudiar-en-uniandes
Contáctanos en la Cra 1 Nº 18A-12 Bogotá, (Colombia). Código postal 111711 Bogotá, Colombia; por correo electrónico en infofcom@uniandes.edu.co; o por teléfono en +571 3394949, +571 3394999, extensiones 3301, 5050 y 1649.
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