이 강좌에 대하여

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제공자:

일리노이대학교 어버너-섐페인캠퍼스 로고

일리노이대학교 어버너-섐페인캠퍼스

강의 계획 - 이 강좌에서 배울 내용

1

1

완료하는 데 4시간 필요

COURSE ORIENTATION + Foundations of Educational Psychology

완료하는 데 4시간 필요
2개 동영상 (총 14분), 7 개의 읽기 자료, 2 개의 테스트
2개의 동영상
Foundations of Educational Psychology: Conditioned Reflex, Behaviorism and Human Intelligence9m
7개의 읽기 자료
Syllabus10m
Task Overview: How to Pass This Course10m
About the Discussion Forums10m
Take This Course As a Stepping Stone for a University of Illinois Certificate, Masters, or Doctorate - Fully Online!10m
Updating Your Profile10m
Social Media10m
Additional Resources10m
1개 연습문제
Orientation Quiz12m
2

2

완료하는 데 3시간 필요

Brain Developmentalism and Social Cognitivism

완료하는 데 3시간 필요
2개 동영상 (총 24분), 2 개의 읽기 자료, 1 개의 테스트
2개의 동영상
Social Cognitivism11m
2개의 읽기 자료
Additional Resources10m
Additional Resources10m
3

3

완료하는 데 3시간 필요

Social and Emotional Conditions of Learning and Student Development

완료하는 데 3시간 필요
9개 동영상 (총 61분)
9개의 동영상
Face to Face and Cyberbullying: The Connections3m
Sexual and Gender Based Bullying5m
Socio-ecological Perspectives4m
Can We Reduce Bullying?3m
A Focus on Bystanders5m
Social-Emotional Learning Approaches to Bully Prevention14m
Dimensions of Student Development5m
7 Vectors of Student Development8m
4

4

완료하는 데 3시간 필요

Productive Struggle in Learning and Quantitative Psychology

완료하는 데 3시간 필요
5개 동영상 (총 49분)
5개의 동영상
Classifying Students as English Language Learners: What Is at stake?8m
What Happens When the Test Gets Harder, and Students Stay Classified as English Language Learners for Longer?10m
The Effects of Policy Change on the Test Results and Graduation Rates7m
Differences between States and Variation within States: Raising Questions that Require Qualitative Analysis9m

검토

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