Chevron Left
Психодиагностика(으)로 돌아가기

국립 연구 톰스크 주립대학의 Психодиагностика 학습자 리뷰 및 피드백

4.8
별점
184개의 평가
46개의 리뷰

강좌 소개

Курс направлен на: • формирование адекватного представления о разнообразии методов современной психодиагностики; • глубокое изучение современных мировых этических стандартов работы психолога – психодиагноста; • освоение технологий определения достоверности результатов, полученных с помощью различных методов диагностики; • изучение классических и современных подходов к диагностике интеллекта, личностных особенностей, потенциала одаренности и потенциала достижений личности; • формирование базовых навыков применения классических методов психодиагностики. Программа данного курса предполагает обучение современным способам распознавания, измерения и описания индивидуально-психологических особенностей человека; изучение закономерностей вынесения валидных и надежных диагностических суждений, правил “диагностических умозаключений”, с помощью которых осуществляется переход от признаков или индикаторов определенных психических состояний, структуры, процесса к констатации наличия и выраженности этих психологических переменных; выполнение большинства базовых методик психодиагностики и формирование навыка интерпретации полученных результатов. Данный курс ориентирован на три категории слушателей: • менеджеров по персоналу, специалистов клиент-ориентированного профиля, сталкивающиеся с необходимостью применения психодиагностических методов и/или принятия управленческих решений на основе результатов психодиагностики; • студентов программ очного и заочного бакалавриата гуманитарных и менеджерских направлений образования • магистров и аспирантов с различным уровнем подготовки, прошедших обучение по программам бакалавриата в различных вузах и по различным специальностям. Сертификат о прохождении данного курса дает дополнительные баллы при поступлении в магистратуру Национального исследовательского Томского государственного университета. Перечень магистерских программ находится по ссылке: https://pro-online.tsu.ru/edu/student/table.php...

최상위 리뷰

DB

May 15, 2020

Валерия Николаевна спасибо Вам огромное!!! Желаю Вам творческих успехов в работе!

SB

Apr 04, 2017

Спасибо ! Весьма познавательно и интересно ! Даже для неспециалистов :)

필터링 기준:

Психодиагностика의 45개 리뷰 중 26~45

교육 기관: Xamdamova M X q

Aug 29, 2020

Очень интересный курс. Спасибо Вам Валерия Николаевна!

교육 기관: Yulduz A

Sep 05, 2020

Всё хорошо. Я очен рад штобы учился этом курсе. Спасибо всем

교육 기관: Сербина Е В

Aug 28, 2020

Спасибо огромное! Курс замечательный! Все доступно, актуально и профессионально!

교육 기관: Имомова М Т

Aug 26, 2020

этими методики Я исползуюс в диагностике

교육 기관: Nodira N

Aug 27, 2020

Я заинтересовался этой областью

교육 기관: Yodgora A

Sep 11, 2020

Очень отличный курс

교육 기관: Виктория К

Sep 14, 2020

Очень крутой курс.

교육 기관: Yuldasheva G D q

Aug 18, 2020

За все спасибо вам

교육 기관: sitora a

Aug 31, 2020

katta raxmat!

교육 기관: Xulkar E

Sep 18, 2020

👍👍👍👍👍

교육 기관: Sayidova M U q

Aug 24, 2020

Спассибо .

교육 기관: Yulduz T

Sep 06, 2020

good luks

교육 기관: Ziyodullayeva G

Sep 01, 2020

good luks

교육 기관: Turdiqulova Y F

Aug 30, 2020

very good

교육 기관: Nasriddinov R A

Sep 18, 2020

Спасиба

교육 기관: Dilfuza N

Aug 25, 2020

спосибо

교육 기관: Yusuvaliyeva A Y

Sep 06, 2020

k

l

a

s

s

교육 기관: Lvova A

Aug 12, 2016

Не очень равномерно распределена сложность - на азы и на сложный материал отведено примерно равное время, от чего остаётся очень скомканное ощущение, равно как и от заданий.

교육 기관: Tetiana M

Jun 26, 2020

Курс скорее не понравился. Мало лекций - за одну неделю сумарно не набрется и на одну полноценную лекцию, мало практических примеров.

Тесты к модулям слишком простые, а итоговый тест, который оказался просто скопированными промежуточными - вообще разочарование. Практические задания тоже были сделанны "на скорую руку" - интогда не хватает пояснений к формулам для подсчета и приходится искать в интернете.

교육 기관: Крутько Ю

Jun 28, 2020

Задания, выложенные на форум не проверяются. Обратной связи нет. Не очень понятно, зачем вообще было давать эти задания и включать их в оценку.