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지금 바로 시작해 나만의 일정에 따라 학습을 진행하세요.

탄력적인 마감일

일정에 따라 마감일을 재설정합니다.

초급 단계

완료하는 데 약 20시간 필요

권장: 4 hours/week...

중국어 (번체자)

자막: 중국어 (번체자), 영어

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강의 계획 - 이 강좌에서 배울 내용

1
완료하는 데 1시간 필요

少年福利與權利 (Welfare and Rights of Youth)

理解本課程要求與學習目標,以及瞭解「少年」及「福利」、「權利」概念的形成與意涵,並透過聯合國兒童權利公約的介紹,學習少年福利與權利 ( right ) 的實體內涵,與當前少年權利在華人世界所遇到的特殊挑戰。...
6 videos (Total 36 min), 2 readings, 1 quiz
6개의 동영상
1-1 課程介紹 (Course Introduction)4m
1-2 少年的定義 (The definition of Youth)10m
1-3 福利與權利的概念定義 (The definition of Welfare and Rights)6m
1-4《兒童權利公約》介紹 (The Introduction of Convention on the Rights of the Child)10m
1-5《兒童權利公約》在華人世界 (Convention on the Rights of the Child in Chinese community)2m
2개의 읽기 자료
課前問卷(請修課者協助填寫,謝謝!)10m
聯合國兒童基金會網站(The website of the United Nations Children's Fund)10m
1개 연습문제
Quiz 120m
2
완료하는 데 3시간 필요

少年的社會形象、次文化與問題需求(Social image, Subculture and Needs of Youth)

透析「可惡的少年」之社會形象的形成,並透過特殊的社會議題與案例探討,辨別凝視近年來少年所顯露之各項社會挑戰的不同視野─「危機(risk)」、「問題(problem)」,抑或是「需求(need)」。...
4 videos (Total 57 min), 1 reading, 1 quiz
4개의 동영상
2-2 少年次文化 (The subculture of Youth)11m
2-3 認識少年偏差行為與需求(Understanding deviantion behavior and Needs of Youth)14m
2-4 認識危機/高風險少年(Understanding Youth at High Risk)16m
1개의 읽기 자료
參考書目與資料10m
3
완료하는 데 2시간 필요

以生態系統理論來討論少年問題(Use Ecological Systems Theory to Discuss Youth Problems)

從合併內外化問題的案例中,利用相關理論脈絡,以個人為核心,探討其與家庭、學校及社區(社會)互動之生態系統脈絡,並能提出相應問題的解決之道(相關服務策略)。...
4 videos (Total 54 min), 1 reading, 1 quiz
4개의 동영상
3-2 未升學未就業少年議題(Youths in NEET)11m
3-3 逃家少年(Runaway Youth)16m
3-4 案例討論(Case Discussion)12m
1개의 읽기 자료
參考書目與資料10m
1개 연습문제
Quiz 320m
4
완료하는 데 3시간 필요

從消權到充權 (From Disempowerment to Empowerment)

理解「剝削」、「消權」與「充權」的概念。同時經由現今少年社會議題、案例與政策的討論,檢視個人與當今社會福利服務的價值偏向,並進行反思、建議。...
3 videos (Total 63 min), 1 reading, 1 quiz
3개의 동영상
4-2 充權的概念 (empowering)19m
4-3 家外安置服務:充權或消權?(Out of Home Placement Service-Empower or Disempower)25m
1개의 읽기 자료
參考書目與資料10m
5
완료하는 데 2시간 필요

少年社會工作方法(SOCIAL WORK METHODS OF YOUTH )

瞭解解釋少年社會工作的重要理論,以案例討論方式帶領大家學習個案工作技巧、外展工作以及體驗教育,並藉由實訪臺北市西區少年服務中心少年外展工作過程,探討相關實務工作價值、方法,理解理論到實務的發展進程。...
5 videos (Total 69 min), 1 reading, 1 quiz
5개의 동영상
5-1-2 以例子討論與少年談話的技巧(Discuss Talking Skill of Youth with Examples)7m
5-2 體驗教育(Experiential Education)25m
5-3 少年外展工作(Youth Outreach Service)3m
5-4 外展工作定義(Definition of Outreach Service)16m
1개의 읽기 자료
參考書目與資料10m
1개 연습문제
Quiz 520m
6
완료하는 데 3시간 필요

從福利到權利 (From Welfare to Rights)

透過回顧,展望少年應有的權利,將充權的理念拉到政策的層次 ,以 學習如何藉由倡議工作來維護與落實少年權利! ...
4 videos (Total 58 min), 2 readings, 1 quiz
4개의 동영상
6-2 讓少年發聲 (下)(Let the Youth Speak Out 2)18m
6-3 倡議(導)的工作方法(The Working Methods of Advocacy)10m
6-4 18歲投票、行不行?( Should under 18s be allowed to vote?)6m
2개의 읽기 자료
課後問卷連結(請修課者協助填寫,謝謝!)10m
參考書目與資料10m

강사

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陳毓文

教授 (Professor)
社會工作學系 (Department of Social Work)

국립 타이완 대학 정보

We firmly believe that open access to learning is a powerful socioeconomic equalizer. NTU is especially delighted to join other world-class universities on Coursera and to offer quality university courses to the Chinese-speaking population. We hope to transform the rich rewards of learning from a limited commodity to an experience available to all. More courses information, the official Facebook Page: https://www.facebook.com/ntumooc2017/...

자주 묻는 질문

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