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중국어 (번체자)

자막: 중국어 (번체자), 중국어 (간체자)

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강의 계획 - 이 강좌에서 배울 내용

1
완료하는 데 1시간 필요

課程資訊

本課程由臺灣大學劉少雄教授講授,旨在帶領大家賞讀東坡詞,兼顧作家與文體、情感與形式等多重詮釋面向,讓我們更了解東坡為詞的文學與人生意義,進而深入體察東坡的情意世界及其詞的美感特質。課程以影片的教學為主, 並搭配每週問題討論以及課後作業。

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1 video (Total 3 min), 7 readings
1개의 동영상
7개의 읽기 자료
NTU MOOC 課程問題詢問與回報機制1m
課程說明10m
授課形式與評量方式10m
推薦閱讀10m
互評作業說明10m
製作團隊10m
相關網站連結10m
2
완료하는 데 1시간 필요

第一週:詞體與人情─東坡填詞的動因及其詞的特質

從文體的意義談起,進而論述詞作為一種抒情文體的特性與美感特質。有了這些認知,我們才能體會文學形式與作家情感的關係,並據此以探討東坡填詞的內在因素,同時理解其「以詩為詞」的重要意義。

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4 videos (Total 61 min), 1 reading
4개의 동영상
1-4 東坡「以詩為詞」的意義18m
1개의 읽기 자료
第一週參考文本連結10m
3
완료하는 데 3시간 필요

第二週:詞情的深化─東坡「淚」與抒情自我的顯現

以東坡的早期詞——杭州時期作品——為講授重點。自杭州的詞樂環境、人情風光到東坡此時的宦途失意、悲歡情思,逐次辨析東坡早期詞的創作歷程,理解他如何由寫景酬唱到遣情入詞。而送別詞和思鄉詞的佳作也讓我們見到了東坡詞中抒情自我的顯現。

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4 videos (Total 73 min), 1 reading, 1 quiz
4개의 동영상
2-4 送別思鄉詞中抒情自我的顯現─東坡「淚」20m
1개의 읽기 자료
第二週參考文本連結10m
4
완료하는 데 1시간 필요

第三週: 詞境的開拓─由〈江城子〉到〈水調歌頭〉

以東坡由杭州到密州途中及密州時期的作品為主體,見其自我紓解的努力與詞境的開拓。透過〈沁園春·赴密州早行馬上寄子由〉、〈永遇樂·孫巨源以八月十五離海州⋯⋯〉,論述東坡清婉、雄豪詞風之形成;探析「十年生死兩茫茫」、「老夫聊發少年狂」兩首〈江城子〉,見其豪婉風格的確立;最後以〈水調歌頭〉為例,談東坡清曠詞風的出現。

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4 videos (Total 61 min), 1 reading
1개의 읽기 자료
第三週參考文本連結10m
4.8
12개의 리뷰Chevron Right

東坡詞 (Ci Poetry of Su Dong Po)의 최상위 리뷰

대학: MNNov 27th 2016

整个课程最富有惊喜的地方集中在三次的同学互评,在这里给接下来的同学一个小建议:请一定要认真写作业,不光是在写作业的过程中是一个你审视自我心灵、梳理思路的过程,也是一个和同学互相认识、交流的过程,很庆幸在我的这个班次里看到了很多好文章,或就词的写作手法分析得很深入,或感情感人肺腑,非常喜欢这门课。\n\n尤其感谢黄莺和渭城朝雨两位同学!很高兴认识你们二位。

대학: CMDec 30th 2016

按时间线梳理东坡词的发展脉络、艺术特色等,老师的讲解很诗意、独到、精辟,听起来很舒服、很有教益的一门课。

강사

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劉少雄

教授 (Professor)
中國文學系 (Department of Chinese Literature)

국립 타이완 대학 정보

We firmly believe that open access to learning is a powerful socioeconomic equalizer. NTU is especially delighted to join other world-class universities on Coursera and to offer quality university courses to the Chinese-speaking population. We hope to transform the rich rewards of learning from a limited commodity to an experience available to all. More courses information, the official Facebook Page: https://www.facebook.com/ntumooc2017/...

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