Cuando se asume la enseñanza de la matemática con el compromiso de la participación de todos los alumnos en una comunidad de producción, en la que se resuelven problemas con distintos procedimientos, se comparan producciones, se analiza la validez de las afirmaciones que se hacen, la tarea resulta todo un desafío. En el caso del plurigrado, el desafío parece aún mayor. ¿Cómo presentar problemas que involucren en este trabajo reflexivo a niños y niñas de distintas edades y con distintos conocimientos?
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Jugar y Aprender Matemática en aulas heterogéneas
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Profundizar tu conocimiento en nociones didácticas y matemáticas que te permitirán construir argumentos para justificar tus decisiones de enseñanza
Organizar el trabajo en aulas heterogéneas teniendo en cuenta los recursos y criterios de análisis didácticos abordados
Analizar y diseñar propuestas didácticas que tienen como punto de partida una variedad de juegos y versiones
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아우스트랄 대학교
La Universidad Austral se propone servir a la sociedad a través de la búsqueda de la verdad, mediante el desarrollo y transmisión del conocimiento, la formación en las virtudes y la atención de cada persona según su destino trascendente, proponiendo un estilo de liderazgo intelectual, profesional, social y público.
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El juego como recurso de enseñanza
¡Bienvenidos al módulo 1! En esta semana el contenido central es el juego. Abordaremos este concepto desde diversos aportes teóricos que te permitirán reconocerlo como producto cultural y como recurso de enseñanza. También, accederás a algunas consideraciones a tener en cuenta al momento de incluir el juego en el aula.Recuperarás y profundizarás en algunos aportes de la Teoría de las Situaciones Didácticas de G. Brousseau, como por ejemplo las nociones de variable didáctica e institucionalización, que serán retomadas a lo largo del curso.¡Deseamos que tengas una buena semana de aprendizaje!
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5개 동영상 (총 17분), 9 개의 읽기 자료, 4 개의 테스트
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Diversas propuestas de enseñanza en torno al juego: “La pulga y las trampas”
¡Bienvenidos al módulo 2! Esta semana, analizarás una propuesta de juego: El juego de la pulga y las trampas. Podrás conocer sus reglas y materiales, como así también distintas versiones del mismo. Algunos de los contenidos que permite trabajar el juego y que podrás profundizar son las escalas, las relaciones de múltiplo y divisor, múltiplo común, números primos y compuestos, divisibilidad y estrategias de cálculo. Te introducirás en el estudio de secuencias didácticas, reconociendo los tipos de contextos en los que pueden ser presentados los problemas.
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3개 동영상 (총 13분), 7 개의 읽기 자료, 4 개의 테스트
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Diversas propuestas de enseñanza en torno a los juegos: “El Gato” y “El más cerca gana”.
¡Bienvenidos al módulo 3! Esta semana, analizarás dos propuestas de juegos: “El gato” y “El más cerca gana”. Las mismas están pensadas para ampliar el repertorio de actividades sobre las operaciones básicas y estrategias de cálculo mental. Podrás conocer sus reglas y materiales, como así también distintas versiones de los mismos.
완료하는 데 8시간 필요
3개 동영상 (총 11분), 5 개의 읽기 자료, 3 개의 테스트
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Diversas propuestas de enseñanza en torno al juego: “Detectives de figuras”
¡Bienvenidos al módulo 4! Esta semana recuperarás y profundizarás algunos aportes de la Didáctica de la Matemática en relación a la enseñanza de la Geometría.
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4개 동영상 (총 15분), 8 개의 읽기 자료, 4 개의 테스트
검토
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JUGAR Y APRENDER MATEMÁTICA EN AULAS HETEROGÉNEAS의 최상위 리뷰
GN 제공2020년 7월 15일
Excelente curso, tiene una mirada didáctica hacia las matemáticas que la hace actual e innovadora, felicidades a las expositoras.
DE 제공2020년 9월 2일
Muy entretenido el curso, muy clara la información y conocimiento que entrega. ¡Agradezco muchísimo la disposición del material para descarga!
AS 제공2020년 6월 1일
Es un curso que nos permite tener una visión diferente hacia como debemos de potenciar a través de juegos las matemáticas en el aula durante la primaria
PZ 제공2021년 12월 14일
Me pareció un curso súper interesante y completo, con mucho material para incorporar nuevas herramientas para mis clases. Muchas gracias!
자주 묻는 질문
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