Pluralidades em Português Brasileiro is a five-week long online self-access course whose aim is to expand intercultural awareness and develop upper intermediate/advanced reading and listening comprehension skills regarding Brazilian Portuguese as a foreign language. An extra week was added to expand the topics of the course.
Pluralidades em Português Brasileiro
캄피나스 주립대학교이 강좌에 대하여
최근 조회 59,823회
학습자 경력 결과
12%
가 이 강좌를 수료한 후 새로운 커리어를 시작함
15%
가 이 강좌를 통해 확실한 경력상 이점을 얻음
20%
가 급여 인상 또는 승진 성취
공유 가능한 수료증
완료 시 수료증 획득
100% 온라인
지금 바로 시작해 나만의 일정에 따라 학습을 진행하세요.
유동적 마감일
일정에 따라 마감일을 재설정합니다.
고급 단계
완료하는 데 약 13시간 필요
포르투갈어 (브라질)
자막: 포르투갈어 (브라질), 프랑스어, 포르투갈어 (유럽)
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포르투갈어 (브라질)
자막: 포르투갈어 (브라질), 프랑스어, 포르투갈어 (유럽)
제공자:
캄피나스 주립대학교
A UNICAMP, Universidade Estadual de Campinas, é uma autarquia, autônoma em política educacional, com recursos orçamentários originados do Governo do Estado de São Paulo, no Brasil. Fundada em 1966, é uma instituição jovem, reconhecida nacional e internacionalmente por sua forte tradição no ensino em diversos níveis e em diversas áreas do conhecimento, em pesquisa de ponta, bem como em seus contatos e relações com a sociedade.
강의 계획 - 이 강좌에서 배울 내용
완료하는 데 1시간 필요
Boas vindas e introdução ao conceito de letramento crítico
O objetivo deste primeiro módulo é discutir o conceito de letramento crítico, um modo socialmente engajado de olhar sobre a realidade, e apresentar o curso.
완료하는 데 1시간 필요
3개 동영상 (총 8분), 5 개의 읽기 자료, 1 개의 테스트
5개의 읽기 자료
Introdução: Pluralidades em Português Brasileiro10m
Você já ouviu falar sobre letramento crítico?10m
Interpretando uma realidade sobre diferentes perspectivas10m
Referências10m
Crédito das imagens utilizadas10m
1개 연습문제
Vamos analisar uma charge2m
완료하는 데 4시간 필요
Módulo 1: Identidades
Para entendermos diversidade cultural é importante entendermos antes a questão de identidades. Por isso, este módulo trata de identidades culturais!
완료하는 데 4시간 필요
7개 동영상 (총 17분), 14 개의 읽기 자료, 7 개의 테스트
7개의 동영상
Estratégias de leitura: refletindo sobre a leitura1m
Estratégias de leitura: questão 12m
Estratégias de leitura: questões 2 e 31m
Estratégias de leitura: conhecimento prévio e leitura crítica2m
Modo indicativo2m
Tempo verbal: presente2m
14개의 읽기 자료
O que vamos estudar10m
Roteiro das atividades do Segmento 110m
Glossário - Eu me chamo Ayako10m
Módulo 1 - O blog de Ayako10m
Roteiro das atividades do Segmento 210m
Leitura: o blog de Ayako10m
Aprofundando sua leitura10m
Roteiro das atividades do Segmento 310m
O tempo verbal presente e a identidade10m
Roteiro das atividades do Segmento 410m
Estação Central do Brasil10m
Central do Brasil: o filme10m
As identidades de Raul Seixas10m
Relação entre nome e identidade cultural10m
7개 연습문제
Previsões: vamos tentar prever sobre o que a entrevistada falará?2m
Compreensão oral: entrevista6m
Compreensão da leitura6m
Adjetivos20m
Presente do modo indicativo20m
Avaliação: levantamento de hipóteses2m
Avaliação: leitura detalhada e tempo verbal presente10m
완료하는 데 3시간 필요
Módulo 2: Identidades e culturas plurais
Neste módulo procuraremos ampliar o conceito de identidade através de reflexões sobre as razões que levam dois irmãos de Taiwan considerarem-se também brasileiros. Além disso, há uma discussão que problematiza modos mais tradicionais de entendermos a constituição de famílias (unidade nuclear da formação da sociedade).
완료하는 데 3시간 필요
4개 동영상 (총 12분), 11 개의 읽기 자료, 5 개의 테스트
4개의 동영상
Letramento crítico: feriados3m
Estratégias de leitura: imagens2m
Tempo verbal: futuro do subjuntivo2m
11개의 읽기 자료
O que vamos estudar10m
Roteiro das atividades do Segmento 110m
Glossário - Os irmãos Yangs10m
Roteiro das atividades do Segmento 210m
Leitura: infográfico - censo 201010m
Leitura: as famílias brasileiras10m
Roteiro das atividades do Segmento 310m
Roteiro das atividades do Segmento 410m
Leitura: Dois irmãos10m
Brasil: pluralidade de povos10m
Relações entre culturas10m
5개 연습문제
Compreensão oral: entrevista6m
Compreensão da leitura8m
Futuro do Modo subjuntivo20m
Avaliação: leitura geral e detalhada4m
Avaliação: tempos verbais presente do indicativo e futuro do subjuntivo10m
완료하는 데 3시간 필요
Módulo 3: Pluralidades em festas
Este módulo trata de diversidade cultural. Por meio de exemplos e atividades, buscaremos mostrar como são ricas e diversas as expressões culturais brasileiras, principalmente as representadas pelas festividades populares das festas juninas.
완료하는 데 3시간 필요
4개 동영상 (총 14분), 12 개의 읽기 자료, 9 개의 테스트
4개의 동영상
Estratégias de leitura: coesão e coerência4m
Jeca Tatu: humor ou preconceito?3m
Tempo verbal: pretérito perfeito2m
12개의 읽기 자료
O que vamos estudar10m
Roteiro das atividades do segmento 110m
Glossário - As festas juninas no Brasil10m
Roteiro das atividades do segmento 210m
Leitura: festas juninas10m
Roteiro das atividades do segmento 310m
Leitura: biografia de Mazzaropi10m
Sinonímia e antonímia10m
O tempo verbal pretérito perfeito: contando histórias10m
Roteiro das atividades do segmento 410m
Identidade nordestina em movimento10m
A música nordestina10m
9개 연습문제
Compreensão oral: depoimento8m
Compreensão da leitura6m
Mazzaropi: identifique os sentidos semelhantes (sinonímia)6m
Mazzaropi: identifique os sentidos contrários (antonímia)6m
A história de Mazzaropi: pratique o pretério perfeito10m
A história da festa junina: pratique o pretério perfeito10m
Avaliação: leitura detalhada6m
Avaliação: sinonímia e antonímia6m
Avaliação: tempo verbal pretérito perfeito6m
검토
PLURALIDADES EM PORTUGUÊS BRASILEIRO의 최상위 리뷰
ES 제공2017년 5월 4일
Parabéns pela criação desse curso, posso dizer com segurança que o considerei excelente. Aprendi muito, este foi o primeiro curso e deixou um gostinho de quero mais. Muitissimo agradecida.
VJ 제공2020년 7월 23일
Muito interessante o curso, além da didática ser excelente e recordar algumas regras da língua portuguesa, a ênfase em assuntos de brasilidade sempre é interessante. Parabéns
IC 제공2017년 12월 9일
Curso excelente! Questões, textos e vídeos cuidadosamente pensados, contextualizados, favorecendo um aprendizado da língua portuguesa que de fato considera suas pluralidades.
LA 제공2019년 8월 5일
Apenas nas respostas de preenchimento, poderiam ter mais cuidado na forma de colocação. Ou seja, nas caixas de textos eram para serem colocados os verbos, sem as aspas.
자주 묻는 질문
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