食品安全與風險分析（Food Safety＆Risk Analysis）(으)로 돌아가기
국립 타이완 대학의 食品安全與風險分析（Food Safety＆Risk Analysis） 학습자 리뷰 및 피드백
195개의 평가
강좌 소개
何謂「食品安全」?
目前食品安全相關議題儼然已經成為我國學術研究、媒體關注的顯學。所謂食品安全可從兩方面觀察，一方面是傳統意義之安全，即現在現有科技與環境條件之基礎上，人類已經認識並得到公示之安全界定；另一方面，伴隨科學發展與技術進步，當人類認識又提高一個層次而對安全性提出新要求時，必須重新界定看似安全但卻存在值得研究之問題，如補充維生素對人體作用之爭議、油炸食品對健康之影響等。
何謂「風險分析」?
食品科技日新月異，人類對飲食條件日益增高，如麵條口感必須Q彈、茶飲料要有回甘喉韻，食品業者為添增食品風味，在食品製造過程中，往往摻入較以往更加繁雜且多樣化之技術或添加物，在滿足消費者味蕾同時，也帶來諸多食品安全之相關風險。伴隨科技逐漸蓬勃與行銷全球化之趨勢，食品科學領域因而蘊含更多對健康俱為之隱憂之不確定性，行政管制於新興風險社會下面臨前所未見的挑戰，傳統「危險防止」的國家任務被要求提升至「風險預防」。因此，在現今食安事件一再發生，而污染源又極為多元的情況下，與食品安全相關之風險管理措施，已經逐漸受到世界各國之關注，許多國家紛紛透過立法及建立專責機構，強化對現代食品之監督管理。
風險分析其實是進入食品安全生活以及保障我們安全最重要的一個課題，延續過去在食品安全與毒理的概念並加入風險分析的架構，制定一套完整的食品安全系統：以科學為基礎，制定政策上的管理，同時應該公開積極與大眾溝通。食品安全資訊需要客觀的安全和主觀的安心並存，安全是科學、安心是人性，中間的轉換需要消費者、媒體、政府和食品界一起努力，花時間改善。
食品安全與風險分析蘊藏著哪些箇中奧妙，讓我們一起跟隨著姜老師的腳步，一探究竟！
필터링 기준:
食品安全與風險分析（Food Safety＆Risk Analysis）의 18개 리뷰 중 1~18
교육 기관: Shih T
•2021년 3월 26일
교육 기관: 廖春霖
•2020년 4월 18일
교육 기관: 蕭健興
•2021년 5월 3일
교육 기관: 郭人豪
•2020년 10월 21일
교육 기관: Mohamed A
•2022년 3월 10일
교육 기관: Mohamed A F Y
•2021년 8월 5일
교육 기관: 麥靄晴
•2021년 10월 20일
교육 기관: 陳浚瑋
•2022년 5월 4일
교육 기관: 陳思妤
•2020년 4월 17일
교육 기관: Peng L
•2020년 3월 6일
교육 기관: Carlos E D M
•2020년 8월 22일
교육 기관: Yang
•2021년 11월 27일
교육 기관: Narindra K R P
•2021년 9월 17일
교육 기관: 陳則瑋
•2020년 3월 29일
교육 기관: 郭千悅
•2020년 4월 1일
교육 기관: Judy J
•2021년 8월 18일
교육 기관: Deleted A
•2021년 4월 26일
교육 기관: Samadrita N
•2020년 9월 6일
Coursera Footer
© 2022 Coursera Inc. All rights reserved.
